4月13日，绵竹市遵道学校数学教研组开展了“基于核心问题的设计与实施上好课改课”专题教研活动，小学全体数学教师参加了活动。
活动中，林云老师执教三年级数学研究课《面积的认识》，林老师以生活情景导入新课，从而引入面积，把“线—面”这部分知识点贯穿起来。又通过看、摸、涂、比、摆等活动感知面积、深化面积、比较面积、度量面积，进一步加深学生对面积的认识。课堂上，孩子们专注的眼神、热烈的讨论、争先恐后地举手发言，让整个教室因为师生的融洽合作、互动交流洋溢着愉快的学习氛围。
课后的研讨环节中，林云老师和大家分享了课例设计的思路和执教的感受，同时讲述了自己不断尝试课改理念打造自己“种子”课的心路历程。
随后，学校邓昌军副校长从“博动课堂”应具有的样态——"引问导学、多元驱动"，开启了本次研讨主题《基于核心问题的设计与实施》专题讲座，他以《面积的认识》一课为例，从知识的重点、难点，能力的落点中找准有效落点，设计教学核心问题；从教材中的问题、小精灵的提示、人物的对话等素材中提炼核心问题；在教学中以问题为主线以活动为主轴实施核心问题等方面做了详细讲解。
此次教研活动的开展，老师们对“核心问题的设计和实施”有了更深入的认识，也进一步更新了课堂教学理念，为减负增效奠定了坚实基础。抓好课堂主阵地，提质增效，我们始终在前行的路上。
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