医院订阅哦！题记世间有一种经历，那是支教。不经历没法理解其中的味道。世间有一种快乐，那是支教。不体会没法感受其中的内涵。四川之行年的春天来得早点，过完春节，我便与江苏支教团54人一起来到四川绵竹。那虽是废墟一片，但春意盎然。油菜花丶桃花已绽放过半。我们扬州四名教师被分配到扬州援建的城镇一一九龙镇。校长姓张，个不高，说话声音高，很是热情。一路上最大的风景不是山青水秀而是一条条鲜红的标语。其中印象最深的是“扬州——九龙一家人，一家亲，一个目标”板房校园位于山脚下，随地势高低变化分别建教学区、生活区、办公区
，校园操场只有一个篮球场大，校园内没有正常的欢声笑语，也许是震后的伤痛，还未让我们的师生走出来。凝视着校园内一条条标语：“用感恩的心撑起明天的梦想”“孩子，欢迎你回家”不禁一阵酸痛，眼眶里已含满泪水，想象永远赶不上事实的残酷96名学生14名教师离开了。晚上的欢迎仪式在我们宿舍板房进行，校领导与我们四人喝着酒，吃着我们难以下咽的川菜熟菜，没有觥筹交错，没有相见恨晚，用着不标准的普通话在交流着学校昨天及其变故。压抑的心情难以释怀，只有等待明天。第二天七点醒来，天还未亮，雾气沉沉。周围是扬州援建集团的工地，早已机声隆隆。走出宿舍，隔壁板房的副校长告诉我九点才上课，下午四点半放学。回到宿舍打开电视，看四川新闻，到处是援建节目，大爱在这里延伸。去洗脸刷牙，来到简易生活区，没水。水库没建成，只好用矿泉水。校长昨天就说了，我们两个人每周一瓶，计划供应。唉，只好用半杯刷牙，半杯擦一下脸。去上厕所那地方无法下脚，一阵阵臭味扑面而来，急忙出来，吐了一地。赶紧到隔壁卫生院厕所，也好不多少，终于明白省厅不让女教师来的原因。上课风波我任教一个毕业班语文与政治，其他三人分别教数学、体育、心理辅导。每周6天课，周日最闲暇的时光。教学就这样周而复始，按部就班的进行，只是板房教室高大，隔音效果差，只能用金嗓子喉宝。有一天，电视台赴灾区采访，拍一个专题片“跨越千里的奉献”。晚上临时通知我明天上一节课，未加思索欣然答应，第二天醒来，才发现不知该怎样上才好。于是想起作文课《风雨同舟》。当电视台人员与校领导、语文组等一行走进教室时，我没有紧张，而是一种感动，一定要上好。从想看大海、到海边赏海、再到海上出事、海上自救、凯旋归来、畅谈感激、一气呵成，孩子话题不断。我感到一种课的成功。突然我对孩子们说：孩子们，其实与我们风雨同舟的人很多。当地震来临时是我们的老师，他们不抛弃，不放弃，让我们全体起立，转过身来对今天来听课的老师说声谢谢，可以下位。话声未落，孩子们默默地走到他们的老师身边，抱头痛哭。那一刻，我愣住了，我不知这环节是对是错，往事不堪回首。然而校长叫住我，今天中午午休时在六（1）班再上一次课。吃过午饭全校教师都来了，包括上午语文组的老师，我知道他们不一定是需要孩子们的感恩，而是需要同舟共济的精神支撑。思乡之情周未一天的闲暇通常是找吃的，不吃麻辣烫。去扬州援建指挥部，吃着家乡的美食，听着家乡的口音，才知身处异乡的感受。废墟中的镇上只有麻将馆与茶馆有点生机，痛苦的心灵需要麻醉。当我们四人在山上喝完茶准备回宿舍时，老远就能听到校园广播正播放《烟花三月》。悠美的旋律伴随伤感的歌词。“扬州城有没有人与你风雨同舟……”不禁潸然泪下，家乡的父母妻儿、领导同事、亲戚朋友，有许多许多。我们四个男人没有谁再说话，最小的是邗江小薛老师，刚结婚，妻子怀孕。我看了他们一眼，沉重的脚步，踏碎了绵竹三月的梨花。“咱们回去喝酒吧？”我第一个打破了这可怕的沉寂。“嗯”，回宿舍张罗扬州朋友寄来的家乡菜，端起酒碗，默默地喝着，门掩黄昏，没有斜阳。峨眉送别清明节到了，扬州的周老师因岳父病危，急需护理。维扬中学另派体育老师来顶岗。我们趁小长假三天，在峨眉山给他送别，没有忧愁，只有兴奋。登金顶、望雾凇、拜大佛、泡温泉……没有伤离别，只有凭君传语报平安的感激。家乡援助等待一个月左右的时间，高邮镇教办寄来了学生饮用水的善款，那是高邮镇全体师生的一点爱心。华富集团在周总与高邮日报社韩记者杨记者陪同下，乘火车送来了师生的校服。看着孩子们穿上校服，脸上那灿烂的笑容，老师笑了，记者笑了，周总笑了，拍下了许多珍贵的瞬间。大灾有大爱，我在想，孩子们，没有人忘记你们。就让我们一起同舟共济吧！扬州日报社赴川采访，胡记者联系我，问能为灾区做些什么？我再次感受到家乡人的大爱。为贫困家庭的孩子与扬州爱心人搞一个结对帮扶。此举得到扬州日报社领导的重视，在扬州日报上连续刊文寻找爱心妈妈。从爱心“1十1”到爱心“一家一”每天下班后忙于排查、上报、拍照上传孩子们的资料。37名学生如愿得到爱心的帮扶，并于09年暑假在扬州度过一周的快乐夏令营。我与小学刚毕业的儿子做起了志愿者。深深感谢扬州新东方王校长与扬大的鼎力支持。让我再次明白：有爱就有希望，活着就是力量。分别之痛夏天悄然而至，在灿烂阳光下庆六一活动开始了，一幕幕精彩节目的背后围绕“感恩”，其中一曲《感恩的心》将活动推向高湖，“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己……”在孩子们的歌声与手语中,我感到我们快走了。在孩子们上台给我们献鲜花时，我再次流下眼泪......临近分别，同事们二三个一组与我们上山感受农家乐的乐趣，权当为我们送别。不论年龄大小都管我们叫“哥”，这或许是当地人的尊称。菜很便宜，酒是自带的，绵竹产剑南春，是酒乡。把酒话别，“没事来喝茶”是当地俗语，我们一声“要得”“中”把气氛推向高潮。临走时，我对张校长说让我们悄悄地来，悄悄地走。我们不想执手相看泪眼，校长拗不过，只好天未亮就送我们去市区参加欢送会。到达会场，张校对我们说下午学校有事，转身没有回头，径直上车，扬长而去。我们看着车的背影甚是迷离。车队即上路了，在孩子们的鼓号声中。不知是哪个小孩叫了声：“老师们，再见！“哭了，整个鼓号声戛然而止，全体队员哭了，我们下了车，对孩子说：“别哭，孩子们”，我发觉声音很哽咽，全车人都哭了，欢送的领导老师都哭了。还是省厅的厅长有魄力，讲了一番话，稳住了混乱的场面。也不知他那时说了啥。我们再次登车，车缓缓而行，城区两边店铺的老板走到街边向我们挥手告别，三轮车夫们把车停在路边向我们挥手。十分钟的路程走了三十分钟，这时手机响了，是送我们的张校长。他说，学校没有会，他是不忍见分别，现正在车辆拐弯处默默地看着……往事不再如风，支教留下的是感恩的情怀和无尽的思念作者简介赵科:中学高级教师。现任教高邮市城南新区小学。工作25年。爱好阅读喜爱作文教学。征稿欢迎各艺术门类的创作作品和研究成果文章扬州文艺创作研究主管：扬州市文学艺术界联合会主办：扬州市文艺创作研究会邮箱：yzwyczyjh
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