绵竹市什地学校双减背景下小学数学课堂

11月24日下午，绵竹市什地学校举行“双减”下数学课堂主题教研活动。

周伟老师执教六年级上册《数与形》，将课堂的主动权交给了学生，所有的结论由学生讨论交流完成，学生感受到在“双减”背景下小学数学课堂中的乐趣所在，真正体现了学生的主体地位。

本课的数形结合思想，使得复杂的问题简单化，抽象的问题直观化。周老师充分准备了教具学具，学生积极的参与到课堂活动当中，不断经历、体验、探索和发现，从而感受数形结合的魅力所在。

李燕老师在《认识几分之一》这节课中采用月饼节分月饼的情景引入，让学生自然而然地进入问题的探究，通过平均分的结果，有时能用整数表示，有时不能用整数表示的生活现象，让学生体会到分数的产生源自于生活的需要。

课堂中老师教学程序清晰，始终把学生放在主体地位，特别注意到学生的观察、比较、概括能力的培养，通过多次地折一折，分一分，涂一涂得到不同的几分之一，既培养了学生的动手能力，又让学生在动手动脑中获取了知识；教学中老师语言准确简炼，并通过“小组说，全班说”的形式锻炼学生的表达能力。

课堂结束后，学校领导与全体数学教师及时进行认真的教学研讨和评课活动，对本次活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了集体评议，对活动中的亮点给予肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进的方法，大家畅所欲言，取长补短，共同进步。

“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”数学教研活动让我们成为团队，携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起。

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